申论材料阅读实用技巧:一知二先三轮四看

  • 2020-04-24 05:20:25
  • John Dowson

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原标题:申论材料阅读实用技巧:一知二先三轮四看

一、所谓“一知”

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首先要认真阅知试卷开头的注意事项,这是阅读给定资料和答题要求前必须知道并遵循的,是游戏规则,必须最先知会。

二、所谓“二先”

看给定资料时,要先尾后头、先整后零。所谓先尾后头,是指先看给定资料尾部的答题要求,弄清了试题及其要求,然后带着试题和要求,盯着靶子,再回头从给定资料开头看起。所谓先整后零,是先完整地将给定资料大体浏览一遍,形成初始的总体印象。然后通过逐一选读与小题有关的给定资料部分,化整为零,各个击破。

这是考虑到整个给定资块头太大,一下子啃不下来,消化不了,如果通过先分别做小题,将给定资料分割成几块,消化一块做一道小题,最后集中做文章写作大题,分面治之,就可以有效掌握。

三、所谓“三轮”

是指化整为零、各个击破的具体步骤:

第一轮

通读给定资料做索引。通读是一种浏览,一方面要一边浏览一边做索引,建立初始印象,包括画要点线、打着重小圈、记小序号或者小标题,从而对整个资料有一个初步的总体把握。另一方面要做标记,拉“条子”:随手标注在资料左右两边和天头地脚的空白处,作为消化资料所产生的第一批“条子”信息,作为立意制套的原料。

第二轮

选读给定资料有关部分做小题。即按照作答要求中各小题的要求,选择指定的给定资料部分阅读答题。一般有若干小题,可阅看一题,消化一题,作答一题。

第三轮

审读拉出的“条子”。即按照作答要求关于撰写文章的具体要求,在第一、二轮的基础上,带着作文立意和做套的任务,审读重点部分,运用触发、发散、聚敛思维方法,拉出创意“条子”,并写在资料旁边空白处,连同第一、二轮拉出的“条子”,形成一个“条子”信息库和思维场,为下步敲立意“盘子”和制作套系提供丰富的素材和创意。

四、所谓“四看”

即阅读消化给定资料的方法。

一是“带”着看

即从一开始,以及每一轮都带着作答要求看,以答题为导向,有的放矢,心中有数,使每一轮阅读都能联系题目,紧扣作答要求,读有所悟,读有所得。而不是那种打开试卷上来就毫无目标地看,不知道为什么看、围绕什么重点看、哪些是有价值的内容。这种盲目的看,只能是浪费时间的“白看”。

二是“跳”着看

给定资料文字长,内容多,其中各种数字、地名、事例占了很大篇幅,如果一字不漏地读,不不仅颇费时间,而且容易干扰总体把握。可以适当跳过那些堆砌过多的数据、地名和事例,略去烦琐的交代,尽快地往下看,直奔核心内容,从总体上把握基本内容、基本观点、基本脉络。定位理论认为,简化信息,才能大幅度提高传播效率,才能留下长久的印象,才能切入心智。“跳读”的方法,就是一种简化信息、削尖信息的方法。

三是“盯”着看

也就是善于识别和盯住那些重点内容和关键词句,认真看,来回看,抓住不放,牢牢记住,将其作为核心信息储存在大脑中,使之成为立意的骨干素材。

四是“想”着看

即对那些与立意主题直接相关的观点和内容,要边看边思考,运用触发、发散、聚敛思维方法,“拉”出立意布局、制作套子的灵感和创意的“条子”,写在资料边上,以备查用。

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